La Fundación SM publicará en febrero de 2022 el nuevo informe de la UNESCO sobre el futuro de la educación en español y portugués

• El informe de la Comisión Internacional sobre los Futuros de la Educación invita a los gobiernos y a la ciudadanía a reforzar la educación como bien público y común. 
• El documento aborda las tecnologías digitales, el cambio climático, el retroceso democrático y la polarización social, así como la incertidumbre de la esfera laboral. 
• El nuevo contrato social para la Educación de 2050 propone superar la discriminación, la marginación y la exclusión, además de garantizar la igualdad de género y los derechos de todos. 

La Fundación SM publicará en febrero de 2022 la edición en castellano y portugués del informe de la Comisión Internacional sobre los Futuros de la Educación: Re-imaginando juntos nuestros futuros un nuevo contrato social para la educación.  

El informe sobre los Futuros de la Educación invita a los gobiernos y a la ciudadanía del mundo a forjar una nueva visión, regida por principios como reforzar la educación como bien público y común aumentado la inversión en ella, e incita a pensar de manera diferente sobre el aprendizaje y las relaciones entre estudiantes, profesores, el conocimiento y el mundo.   

Los Estados Miembros de la UNESCO se comprometen a asignar entre el 15% y el 20% del gasto público a la educación, así como aumentar el volumen, la previsibilidad y la eficacia de ayuda internacional a la educación a través del cumplimiento de donar el 0,7% del PIB para la ayuda oficial al desarrollo. 

El pasado miércoles, la directora general de la UNESCO, Audrey Azoulay, y la presidenta de Etiopía, Sahle-Work Zewde, presentaron en París este nuevo informe que ha sido resultado de dos años de trabajo de una comisión internacional independiente que se ha nutrido de un proceso mundial de consultas con la participación de más de un millón de ciudadanos y en la experiencia de 400 Escuelas Asociadas y 200 Cátedras UNESCO en todo el mundo.  

En el informe se abordan de forma detallada las tecnologías digitales, el cambio climático, el retroceso democrático y la polarización social, así como el incierto futuro de la esfera laboral.  

El documento insta, a su vez, a preparar un nuevo contrato social en materia educativa para 2050 que nos permita colaborar con el objetivo de forjar futuros pacíficos, justos y sostenibles para todas las personas. 

La educación puede considerarse un contrato social y este nuevo contrato que propone la UNESCO, debe superar la discriminación, la marginación y la exclusión. Debe garantizar la igualdad de género y los derechos de todos, independientemente de la raza, el origen étnico, la religión, la discapacidad, la orientación sexual, la edad o la ciudadanía.  

 La directora de la Fundación SM, Mayte Ortiz recalca que «vivimos un tiempo decisivo para lograr que la Tierra sea un lugar humanamente habitable y este gran desafío solo podrá lograrse a través de la educación y en unión con otras entidades. Para la Fundación SM es un honor y una gran alegría trabajar junto a la UNESCO para hacer llegar a las escuelas el impulso y la motivación necesaria para comprender y hacer realidad Los futuros de la educación”.