Laboratorio de Acompañamiento Educativo Personalizado

El Laboratorio de Investigación sobre acompañamiento educativo personalizado (LAB AEP) impulsado por la Fundación SM y el Instituto Relacional, orienta su mirada hacia la figura del educador como uno de los puntales más importantes del hecho educativo, junto con el educando y el espacio educativo.

Propósito

• Comprender desde distintas miradas, cuáles son las características, habilidades y funciones del acompañamiento personalizado y cómo pueden desplegarse en el espacio educativo para que sea eficaz.
• Proponer criterios orientados a educadores, responsables de centros y de las políticas educativas, que ayuden a obtener y difundir una mayor capacitación del educador en su labor de acompañamiento personalizado.
• Capacitar a los educadores en su acompañamiento a los alumnos y llevarles un paso más allá en su proceso de crecimiento personal y profesional.

En esta edición, que se desarrolla entre noviembre de 2017 y marzo de 2018, el LAB trata sobre la figura del educador, como uno de los puntales del hecho educativo. En este caso, se parte de la base de que el acompañamiento personalizado de los alumnos supone un claro beneficio para niños, adolescentes y jóvenes durante su fase de aprendizaje y socialización. Por ello, es deseable que el educador, aunque no exclusivamente, sea capaz de proporcionar dicho acompañamiento.

Los objetivos de este LAB consisten en identificar las herramientas fundamentales con las que equipar al educador para realizar el acompañamiento.

El primer encuentro del LAB tuvo lugar 14 de noviembre, el segundo será el 25 de enero y el tercero el 2 de marzo de 2018. Las reuniones tendrán lugar en Madrid y Barcelona.

Si quieres saber más, puedes descargar aquí el programa completo.